- Forening
- Medieområdet
- Videndeling
- Udgiver
- Service
- Dokumentation
- Links
Bestyrelsen for CBS OBSERVER har besluttet at lukke avisen i trykt form og fortsætte avisen som en ren web-udgave.
Beslutningen er truffet kun syv måneder efter, at bestyrelsen havde besluttet at lukke webavisen cbsobserver.dk
- I februar besluttede vi at fortsætte med avisen og lukke webavisen for at gøre redaktionen i stand til at afvikle det underskud, der var opstået ved at drive både webavis og avis i en periode med svigtende annonceindtægter, siger bestyrelsesformanden professor Knud Jacobsen til sidste udgave af den trykte CBS OBSERVER, som er udkommet i denne uge.
De ansatte og studerende på Aarhus Universitet får fremover en ny universitetsavis UNIvers, som vil komme hver anden uge i semesterperioden - i alt 20 gange om året.
Bladet erstatter den CAMPUS, der udkom 10 gange årligt.
UNIvers betyder blandt andet altomfattende, og det er ambitionen, redaktionen har med den nye avis, hedder det i den nye avis.
-UNIvers skulle gerne være for alle og være med til at samle hele Aarhus Universitet - ikke blot de ni hovedområder, men også de mange vidt forskellige grupper af mennesker, der har deres hverdag på universitetet, skriver avisen.
En enstemmig bestyrelse for avisen CBS OBSERVER har besluttet, at den snart 32-årige avis CBS OBSERVER skal fortsætte - mens webavisen cbsobserver.dk lukker.
Inden beslutningen blev truffet havde bestyrelsen gennemført en vejledende læserundersøgelse på webavisen. Den viste, at respondenterne satte størst pris på papiravisens indhold - men at flertallet 56 procent mod 40 procent - helst ville bevare webavisen, skriver CBS OBSERVER på sin web-side.
Læserne af det trykte blad CBS OBSERVER og af webavisen cbsobserver.dk skal være med til at afgøre, om avisen på Copenhagens Business School fremover skal være en trykt avis eller en webavis.
Webavisen blev lanceret i september 2008, som et to-årigt produkt med en særlig bevilling. Det var en betingelse, at papirudgaven sideløbende blev produktudviklet, så indholdet her blev mere analyserende og perspektiverende. Derfor har skolen haft to medier med forskelligt indhold.